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2024年新入职教师课堂教学比赛活动方案

为了提高青年教师的思想素质和业务素质，建立一支高水平的青年教师队伍，进一步激发公司新入职教师投身教学、钻研教学的积极性，充分发挥青年教师在人才培养和教学改革中的重要作用，提升其课堂教学水平。学院决定举办2024年新入职教师课堂教学比赛活动。

一、参赛对象

民族学院2023年新入职的教师全员参赛（含兼课辅导员）。

二、参赛原则

坚持公平、公正、公开；坚持注重教学基本功和实际应用能力；坚持程序严谨、规范。

三、比赛工作领导小组与评委专家组

（一）工作领导小组

组  长：张朔人  吴启学

副组长：周述波  王启芬  邓琼飞  王亮

成  员：各系主任、教研室主任（专业负责人）

（二）比赛评委专家组

负责人：周述波  王启芬

成  员：各专业负责人、教学指导委员会成员、教学督导委员会成员

四、活动主题

围绕教学态度、教学内容、教学实施、教学效果、教学反思等维度，融合课程思政元素、生活元素，结合现代化教学手段等，上好“一堂课”。

五、比赛奖项

一等奖：1名，奖金：800元；（等值教学奖品）

二等奖：2名，奖金：600元；（等值教学奖品）

三等奖：3名，奖金：500元；（等值教学奖品）

优秀奖：5名。

各奖项由学院授予获奖者荣誉证书。

六、比赛的组织实施

活动分初赛和决赛二个阶段。第3-5周（3月11日-3月31日）各系（教研室）完成初赛选拔，第7-9周（4月8日-4月28日）完成决赛。

各系（教研室）决赛名单分配如下：

教育系（含学前、小教、幼托专业）：4

应用管理系（含旅游、会计专业）：2

农林系（含园艺、园林专业）：4

民族社会系（含社工、社管专业）：2

健康养生系（中医康养专业）：2

各专业于3月11日前将参加比赛的老师把比赛上课时间、地点及名单报给学院张曼处（使用附件1表），推荐比赛的教师由学院组织评委听课打分。

在不影响正常教学情况下，学院根据课表安排听课，以“上好一门课”为竞赛理念，比赛重点考察教学设计、课堂教学等内容，满分为100分。教学时间为1节课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等方面进行评审。评委评分实行实名制，现场评分，成绩评定采用百分制，所有评委的平均成绩为参赛教师的最终成绩。

七、比赛内容

以上好“一门课”为竞赛理念，本次比赛由教学设计、课堂教学内容、教学组织、语言教态、教学特色等部分组成。

1.教学设计

教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设计与安排。主要包括所听取的课堂的课程名称、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。

2.课堂教学内容

初赛课堂教学规定时间为45分钟。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审。考核重点：贯彻立德树人的具体要求,突出课堂德育。理论联系实际，符合员工的特点。注重学术性，内容充实，信息量充分，渗透专业思想，为教学目标服务。反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果。重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。

3.教学组织

考核重点：教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当，教学设计方案体现完整。启发性强，能有效调动员工思维和学习积极性。教学时间安排合理，课堂应变能力强。熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段。板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合，简洁、工整、美观、大小适当。

4.语言教态

考核重点：普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当。肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方。教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强。

5.教学特色

考核重点：教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好。

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